Procesos de alfabetización inicial

TERCER SEMESTRE

UNIDAD DE APRENDIZAJE I.

Procesos de alfabetización inicial

Lecturas recomendadas:

– Cassany, D., Luna, M. y Sanz G. (2002). Enseñar lengua. Barcelona: Graó.

– Dockrell, J. y McSahen. (1997). Dificultades de aprendizaje en la infancia. Un enfoque cognitivo. Barcelona: Paidós.

– Gómez Palacio M. (1995). La lectura en la escuela. México: SEP.

– Solé, I. (1994). Estrategias de lectura. Barcelona: Graó.

– Ferreiro, E., Pontecorvo, C. Ribeiro Moreira, N. y García Hidalgo I. (1996). Caperucita Roja aprende a escribir. Estudios psicolingüísticos comparativos en tres lenguas. Barcelona: Gedisa. Colección LEA. No 10.

– Ferreiro, E. (compiladora). Relaciones de (in)dependencia entre oralidad y escritura. (2002). Barcelona: Gedisa. Colección LEA. No 21.

UNIDAD DE APRENDIZAJE II.

Procesos de enseñanza y aprendizaje en la lengua escrita

Lecturas recomendadas:

– Cuetos Vega, F. (2008). El sistema de lectura: comprensión. En Psicología de la lectura (pp. 11-59) (7ª ed.). Madrid: Wolters Kluwer.

– Cuetos Vega, F. (2008). El sistema de lectura: decodificación. En Psicología de la lectura (pp. 11-24) (7ª ed.). Madrid: Wolters Kluwer.

- Cuetos Vega, F. (2009). Psicología en la escritura (8ª ed.). Madrid: Wolters Kluwer.

– Díaz Barriga, F. (2005). Enseñanza situada. Vínculo entre la escuela y la vida. México: McGraw Hill.

– Ferreiro, E. y M. Gómez Palacios (comp.). (2007). Nuevas perspectivas sobre los procesos de lectura y escritura. México: Siglo XXI.

– Meece, J. (2000). Desarrollo del lenguaje y alfabetismo. En Desarrollo del niño y del adolescente. Compendio para educadores (pp. 201-268). México: McGraw-Hill/SEP (Biblioteca para la actualización del maestro).

– Montes de Oca, R. (2007). Alfabetización múltiple en nuevos ambientes de aprendizaje. México: Universidad Juárez Autónoma de Tabasco.

UNIDAD DE APRENDIZAJE III.

Situaciones didácticas con propósitos comunicativos

Lecturas recomendadas:

– Díaz Barriga, F. (2005). Enseñanza situada. Vínculo entre la escuela y la vida. México: McGraw Hill.

– Nemirovsky, M. (1999). Orientaciones pedagógicas (pp. 15-118). En Sobre la enseñanza del lenguaje escrito… y temas aledaños. México: Paidós.

– Pellicer, A. y Vernon S. (1999). Aprender y enseñar la lengua escrita en el aula. México: SM.

─ Nemirovsky, M. (2004). La enseñanza de la lectura, de la escritura y uso de soportes